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本文摘要:一、班级状况分析:本学期我们班共有17名婴儿,其中男婴11名,女婴6人,大多数孩子没有上过早教和幼儿园。

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一、班级状况分析:本学期我们班共有17名婴儿,其中男婴11名,女婴6人,大多数孩子没有上过早教和幼儿园。本学期,我们班共有名教师,保育教师有多年的工作经验,擅长处理新入学幼儿的保育教育,班级教师是刚毕业的学前教育专业教师,勤奋努力,现在三人通过暑假,教育更加默认。根据我们班幼儿的年龄特征,我们制定了以下教育原则:二、教育原则:幼儿园托班是幼儿离开家庭南北幼儿集体生活的重要阶段,也是幼儿适应环境集体生活的最重要时期,因此这个时期养育多,教育融合是我们积极开展托班教育活动的最重要标准以纲要为指导思想,以保教指南为指导策略,切实积极开展各项工作环节,找到问题,寻找解决问题的捷径,培养幼儿讨厌幼儿园的集体生活,让幼儿高兴地上幼儿园,无聊地参加各项活动,在幸福的游戏和生活中健康成长三、明确工作和措施:(一)共同生活:1、让孩子讨厌上幼儿园:措施:(一)带幼儿去幼儿园,讨厌上幼儿园。

(2)了解幼儿园老师和新朋友,避免恐惧。(3)带他们去玩各种各样的游戏、游戏等,让他们真正的幼儿园是一个冷笑和快乐的地方。2.培养一常规则:措施:(1)通过谈话和教学,让幼儿学习准确的洗澡方法和甩嘴的方法。

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(2)看标记证明自己的毛巾、杯子、椅子。(3)小便后学会收纳自己的裤子。(4)无聊的饮食,学会自己用汤睡觉,保持桌子和地板的清洁。

3.创造可行性的常规意识:措施:(1)在老师的警告下,不要把椅子拿得很好。(2)通过玩具婴儿回家,让幼儿玩玩具后,把玩具敲回原地。(3)需要自己睡觉,不要唤醒别人,保持良好的睡姿和午睡习惯。(4)通过故事、对话,让幼儿在同伴之间团结友爱,玩玩具不花钱抢,有关心同伴和他人的意识。

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这是我们班本学期基本教务计划的具体实施,根据班级计划,制定符合我班的月教计划。


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